“Ressignificando O Ensino (Descontextualizado) De Língua Inglesa Na Escola Pública: Letramentos, Engajamento E Subjetificação”. PERcursos Linguísticos 8, no. 20 (dezembro 23, 2018): 132–152. Acesso em maio 21, 2026. https://ojs3.ufes.br/percursos/article/view/21660.