RESPONSABILIDADE DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PARA AS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: UM ESTUDO NUMA ESCOLA DO 1.º CICLO DO ENSINO REGULAR EM PORTUGAL. REED [Internet]. 30º de junho de 2017 [citado 21º de maio de 2026];(3):10-28. Disponível em: https://ojs3.ufes.br/reed/article/view/17822